<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Siberian Journal of Life Sciences and Agriculture</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Siberian Journal of Life Sciences and Agriculture</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Siberian Journal of Life Sciences and Agriculture</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2658-6649</issn><issn publication-format="electronic">2658-6657</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Science and Innovation Center Publishing House</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">482937</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.12731/2658-6649-2026-18-3-1522</article-id><article-id pub-id-type="edn">PXWYPD</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Общественное здоровье, организация и социология здравоохранения, медико-социальная экспертиза</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Public Health, Health Organization, Sociology of Health, Medical and Social Expertise</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Features of social adaptation and behavioral reactions in adolescents suffering from acne</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Особенности социальной адаптации и поведенческих реакций у подростков, страдающих акне</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0004-5743-3592</contrib-id><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Тихоненко</surname><given-names>Петр Игоревич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Tikhonenko</surname><given-names>Pyotr I.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="ru"><p>заместитель главного врача</p> <p> </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Deputy Chief Physician</p> <p> </p></bio><email>doctor@airnet.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-5522-5950</contrib-id><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Дерягина</surname><given-names>Лариса Евгеньевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Deryagina</surname><given-names>Larisa E.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="ru"><p>д-р мед. наук, профессор, профессор кафедры психологии</p> <p> </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Doctor of Medical Sciences, Professor, Department of Psychology</p> <p> </p></bio><email>lderyagina@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0005-5026-2644</contrib-id><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Цикунова</surname><given-names>Наталья Сергеевна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Tsikunova</surname><given-names>Natalia S.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="ru"><p>канд. психол. наук, доцент кафедры психологии им. А.Ц. Пуни</p> <p> </p></bio><bio xml:lang="en"><p>PhD, Associate Professor of the Department Psychology named after A.C. Puni</p> <p> </p></bio><email>ntsikunova@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff3"/></contrib><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-6285-1132</contrib-id><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Пятибрат</surname><given-names>Александр Олегович</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Pyatibrat</surname><given-names>Alexander O.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="ru"><p>д-р мед. наук, доцент, профессор кафедры экстремальной медицины, травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии</p> <p> </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Doctor of Medical Sciences, Associate Professor, Professor in the Department of Emergency Medicine, Traumatology, Orthopedics, and Military Field Surgery</p> <p> </p></bio><email>a5brat@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff4"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="ru">Детская городская клиническая больница №5 им. Н.Ф. Филатова</institution></aff><aff><institution xml:lang="en">N.F. Filatov Children’s City Clinical Hospital No. 5</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">Kikot Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Fe­deration</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff3"><aff><institution xml:lang="ru">НГУ им. П.Ф. Лесгафта</institution></aff><aff><institution xml:lang="en">Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff4"><aff><institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет</institution></aff><aff><institution xml:lang="en">St. Petersburg State Pediatric Medical University</institution></aff></aff-alternatives><content-language>ru</content-language><pub-date date-type="preprint" publication-format="electronic" iso-8601-date="2026-06-30"><day>30</day><month>06</month><year>2026</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="electronic" iso-8601-date="2026-06-30"><day>30</day><month>06</month><year>2026</year></pub-date><pub-date date-type="collection"><year>2026</year></pub-date><volume>18</volume><issue>3</issue><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>393</fpage><lpage>422</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2025-12-16"><day>16</day><month>12</month><year>2025</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-03-16"><day>16</day><month>03</month><year>2026</year></date></history><pub-history><event event-type="received"><event-desc>Received:<date date-type="received" iso-8601-date="2025-12-16"><day>16</day><month>12</month><year>2025</year></date></event-desc></event><event event-type="accepted"><event-desc>Accepted:<date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-03-16"><day>16</day><month>03</month><year>2026</year></date></event-desc></event><event event-type="pub"><event-desc>Published:<pub-date date-type="pub" publication-format="electronic" iso-8601-date="2026-06-30"><day>30</day><month>06</month><year>2026</year></pub-date></event-desc></event></pub-history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2026, P.I. Tikhonenko, L.E. Deryagina, N.S. Tsikunova, A.O. Pyatibrat</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2026, П.И. Тихоненко, Л.Е Дерягина, Н.С. Цикунова, А.О. Пятибрат</copyright-statement><copyright-year>2026</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">P.I. Tikhonenko, L.E. Deryagina, N.S. Tsikunova, A.O. Pyatibrat</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">П.И. Тихоненко, Л.Е Дерягина, Н.С. Цикунова, А.О. Пятибрат</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rcsi.science/2658-6649/article/view/482937">https://journals.rcsi.science/2658-6649/article/view/482937</self-uri><self-uri content-type="application/pdf" xlink:href="482937/482937-1260048-1-SM.pdf" xlink:title="PDF" xml:lang="ru">482937/482937-1260048-1-SM.pdf</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>Background. Acne has a significant impact on the psychoemotional status of adolescents. Susceptibility to the reactions of others regarding his appearance and anxiety associated with the loss of attractiveness leads to a significant decrease in self-esteem, decreased performance, and deterioration in academic performance, which leads to the formation of social adjustment disorders. Against the background of a long-lasting disease, anxiety increases, depression develops, dysmorphic phobia and suicidal thoughts and attempts appear. The relevance of studying the mental sphere of acne patients is primarily related to the need to develop comprehensive treatment methods, including correction of psychological status.</p> <p>Purpose – to determine the behavioral characteristics of adolescents suffering from acne</p> <p>Materials and methods. The analysis of the features of behavioral reactions, models and coping strategies used in a stressful situation and conflict in 294 adolescents was carried out, of which 149 had acne, and 145 formed a control group.</p> <p>Results. The results of the analysis of expert assessments and data from psychodiagnostic techniques indicate that the behavior of the majority of boys suffering from acne is characterized by aggressiveness, incontinence and short temper, and girls with acne in the majority demonstrate hypocritical resignation and submission. The vast majority of teenagers with acne demonstrated difficulties with learning, discipline, and building relationships with classmates. The identified features of behavioral reactions significantly affect the success of social adaptation of adolescents, which requires increased attention from teachers and staff psychologists.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Обоснование. Акне оказывает значительное влияние на психоэмоциональный статус подростков. Восприимчивость к реакции окружающих в отношении его внешности и беспокойство, связанное с потерей привлекательности приводит к существенному снижению самооценки, уменьшению работоспособности, ухудшению успеваемости, что обуславливает формирование нарушений социальной адаптации. На фоне долго продолжающегося заболевания повышается тревожность, развивается депрессия, дисморфофобия и появляются суицидальные мысли и попытки. Актуальность изучения ментальной сферы больных акне связана прежде всего с необходимостью разработки методов комплексного лечения включая коррекцию психологического статуса.</p> <p>Цель – определить особенности поведения у подростков, страдающих угревой болезнью.</p> <p>Материалы и методы. Проведен анализ особенностей поведенческих реакций, моделей и копинг-стратегий, используемых в стрессовой ситуации и конфликте у 294 подростков, из них у 149 определялась угревая болезнь, а 145 составили группу контроля.</p> <p>Результаты. Результаты анализа экспертных оценок и данных психодиагностических методик свидетельствуют, что поведение большинства мальчиков, страдающих угревой болезнью, характеризуется агрессивностью, несдержанность и вспыльчивостью, а девочки с акне в большинстве демонстрируют лицемерную безропотность и покорность. Подавляющее большинство подростков с угревой болезнью демонстрировали сложности с обучением, дисциплиной и построением отношений с одноклассниками. Выявленные особенности поведенческих реакций существенно влияют на успешность социальной адаптации подростков, что требует повышенного внимания со стороны педагогов и штатных психологов.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>угревая болезнь</kwd><kwd>акне</kwd><kwd>копинг-стратегии</kwd><kwd>конфликтология</kwd><kwd>волевые качества</kwd><kwd>подростки</kwd><kwd>школьники</kwd><kwd>социальная адаптация</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>acne</kwd><kwd>acne vulgaris</kwd><kwd>coping strategies</kwd><kwd>conflictology</kwd><kwd>volitional qualities</kwd><kwd>adolescents</kwd><kwd>schoolchildren</kwd><kwd>social adaptation</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Abakumova, E. S., &amp; Sagaidak, V. A. (2021). The Thomas-Kilmann model as a tool for determining constructive approaches to resolving a conflict situation. Naukosfera, (12-1), 393–396. EDN: https://elibrary.ru/VGACKH</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Абакумова, Е. С., &amp; Сагайдак, В. А. (2021). Модель Томаса-Киллмана как инструмент определения конструктивных подходов к решению конфликтной ситуации. Наукосфера, (12-1), 393–396. EDN: https://elibrary.ru/VGACKH</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Akhapkin, R. V., Bukreeva, N. D., Vazagaeva, T. I., Kostyukova, E. G., Mazo, G. E., &amp; Mosolov, S. N. (2021). Depressive episode, recurrent depressive disorder — 2021–2022–2023: Clinical guidelines. Moscow. 72 p. Retrieved from http://disuria.ru/_ld/10/1077_kr21F32F33MZ.pdf. EDN: https://elibrary.ru/NZLIII</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ахапкин, Р. В., Букреева, Н. Д., Вазагаева, Т. И., Костюкова, Е. Г., Мазо, Г. Э., &amp; Мосолов, С. Н. (2021). Депрессивный эпизод, рекуррентное депрессивное расстройство — 2021–2022–2023: клинические рекомендации. Москва. 72 с. Режим доступа: http://disuria.ru/_ld/10/1077_kr21F32F33MZ.pdf. EDN: https://elibrary.ru/NZLIII</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Batkhina, A. A. (2017). Strategies of behavior in intercultural conflict: A review of foreign studies. Social Psychology and Society, 8(3), 45–62. https://doi.org/10.17759/sps.2017080305. EDN: https://elibrary.ru/ZQQMCX</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Батхина, А. А. (2017). Стратегии поведения в межкультурном конфликте: обзор зарубежных исследований. Социальная психология и общество, 8(3), 45–62. https://doi.org/10.17759/sps.2017080305. EDN: https://elibrary.ru/ZQQMCX</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bisaliev, R. V. (2024). Suicidal behavior in the structure of diseases of the digestive system and skin diseases. Bulletin of Medical Science, (2), 151–160. https://doi.org/10.31684/25418475-2024-2-151. EDN: https://elibrary.ru/WUZASK</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бисалиев, Р. В. (2024). Суицидальное поведение в структуре болезней органов пищеварения и болезней кожи. Бюллетень медицинской науки, (2), 151–160. https://doi.org/10.31684/25418475-2024-2-151. EDN: https://elibrary.ru/WUZASK</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Bukhalenkova, D. A., &amp; Karabanova, O. A. (2018). Features of self-esteem in adolescents with different understandings of success. National Psychological Journal, (3), 148–157. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0314. EDN: https://elibrary.ru/YPELNB</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бухаленкова, Д. А., &amp; Карабанова, О. А. (2018). Особенности самооценки у подростков с разным пониманием успеха. Национальный психологический журнал, (3), 148–157. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0314. EDN: https://elibrary.ru/YPELNB</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Valiev, R. A., &amp; Karimova, V. G. (2021). Fundamentals of conflictology: A textbook. Ural State Pedagogical University. 148 p. ISBN 978-5-7186-1873-0. EDN: https://elibrary.ru/LIHRBN</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Валиев, Р. А., &amp; Каримова, В. Г. (2021). Основы конфликтологии: учебное пособие. Уральский государственный педагогический университет. 148 с. ISBN 978-5-7186-1873-0. EDN: https://elibrary.ru/LIHRBN</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Wasserman, L. I., Eryshev, O. F., Klubova, E. B., et al. (1998). Psychological diagnostics of the life style index: A methodological manual for physicians and psychologists. V. M. Bekhterev Research Psychoneurological Institute. 48 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Вассерман, Л. И., Ерышев, О. Ф., Клубова, Е. Б., и др. (1998). Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: методическое пособие для врачей и психологов. НИПНИ им. В. М. Бехтерева. 48 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Gorokhova, A. A., Somova, N. L., &amp; Kirichik, E. S. (2021). Studying the features of self-esteem of modern children and adolescents. Human Psychology in Education, 3(2), 128–139. https://doi.org/10.33910/2686-9527-2021-3-2-128-139. EDN: https://elibrary.ru/QWNMSY</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Горохова, А. А., Сомова, Н. Л., &amp; Киричик, Е. С. (2021). Исследование особенностей самооценки современных детей и подростков. Психология человека в образовании, 3(2), 128–139. https://doi.org/10.33910/2686-9527-2021-3-2-128-139. EDN: https://elibrary.ru/QWNMSY</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Grebennikova, V. M. (2025). Analysis of the relationship between personality traits of adolescents and the choice of conflict behavior strategy. Education and Society, (1), 116–121. EDN: https://elibrary.ru/UZOMLF</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Гребенникова, В. М. (2025). Анализ взаимосвязи личностных особенностей подростков и выбора стратегии поведения в конфликте. Образование и общество, (1), 116–121. EDN: https://elibrary.ru/UZOMLF</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Dvoryankova, E. V., Shevchenko, N. A., &amp; Zhukova, O. V. (2022). Psychiatric comorbidity and psychoemotional status of patients with acne. Medical Council, (16), 38–46. https://doi.org/10.21518/2079-701X-2022-16-13-38-46. EDN: https://elibrary.ru/ONYTPM</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Дворянкова, Е. В., Шевченко, Н. А., &amp; Жукова, О. В. (2022). Психиатрическая коморбидность и психоэмоциональный статус больных с акне. Медицинский Совет, (16), 38–46. https://doi.org/10.21518/2079-701X-2022-16-13-38-46. EDN: https://elibrary.ru/ONYTPM</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Dobrelya, V. V. (2023). Anxiety-depressive disorders against the background of moderate acne (a clinical case). Vrach, (2), 65–67. https://doi.org/10.29296/25877305-2023-02-15. EDN: https://elibrary.ru/MAETBZ</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Добреля, В. В. (2023). Тревожно-депрессивные расстройства на фоне акне средней степени тяжести (клинический случай). Врач, (2), 65–67. https://doi.org/10.29296/25877305-2023-02-15. EDN: https://elibrary.ru/MAETBZ</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kiselev, V. V., &amp; Evenko, S. L. (2021). A continuum model of conflict behavior strategies considering the trends of digitalization in modern society. Human Capital, (S5-3), 117–124. EDN: https://elibrary.ru/RPGFFP</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Киселев, В. В., &amp; Евенко, С. Л. (2021). Континуумная модель стратегий поведения в конфликте с учетом тенденций цифровизации современного общества. Человеческий капитал, (S5-3), 117–124. EDN: https://elibrary.ru/RPGFFP</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Ministry of Health of the Russian Federation. (2021). Clinical guidelines — Generalized anxiety disorder — 2021–2022–2023 (Approved on September 16, 2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Министерство здравоохранения Российской Федерации. (2021). Клинические рекомендации — Генерализованное тревожное расстройство — 2021–2022–2023 (утв. 16.09.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kruglova, L. S., Samushiya, M. A., &amp; Talybova, A. M. (2018). Mental disorders, social maladjustment, and quality of life in patients with acne and post-acne symptoms. Journal of Neurology and Psychiatry named after S. S. Korsakov, 118(12), 4–10. https://doi.org/10.17116/jnevro20181181214. EDN: https://elibrary.ru/YWJQYP</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Круглова, Л. С., Самушия, М. А., &amp; Талыбова, А. М. (2018). Психические расстройства, социальная дезадаптация и качество жизни пациентов с акне и симптомами постакне. Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 118(12), 4–10. https://doi.org/10.17116/jnevro20181181214. EDN: https://elibrary.ru/YWJQYP</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kryukova, T. L. (2007). Methods for studying coping behavior: Three coping scales. Avantitul. 60 p. ISBN 978-5-98342-063-2. EDN: https://elibrary.ru/QXRCUL</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Крюкова, Т. Л. (2007). Методы изучения совладающего поведения: три копинг-шкалы. Авантитул. 60 с. ISBN 978-5-98342-063-2. EDN: https://elibrary.ru/QXRCUL</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B16"><label>16.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kuzemina, E. F., &amp; Pashkova, N. V. (2021). Conflictology. Krasnodar. 184 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Куземина, Е. Ф., &amp; Пашкова, Н. В. (2021). Конфликтология. Краснодар. 184 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B17"><label>17.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Valiev, R. A., &amp; Karimova, V. G. (Eds.). (2021). Fundamentals of conflictology: A textbook. Ural State Pedagogical University. 148 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Валиев, Р. А., &amp; Каримова, В. Г. (сост.). (2021). Основы конфликтологии: учебное пособие. Уральский государственный педагогический университет. 148 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B18"><label>18.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Engibaryan, L. S. (2020). Personality psychology: A teaching aid. RIO AGPU. 76 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Енгибарян, Л. С. (2020). Психология личности: учебно-методическое пособие. РИО АГПУ. 76 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B19"><label>19.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Pshenichnova, I. V., &amp; Skvortsov, N. A. (2024). Formation of adaptive coping strategies for adolescent behavior. Modern Problems of Science and Education, (1). https://doi.org/10.17513/spno.33269. EDN: https://elibrary.ru/WHKNQD</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Пшеничнова, И. В., &amp; Скворцов, Н. А. (2024). Формирование адаптивных копинг-стратегий поведения подростков. Современные проблемы науки и образования, (1). https://doi.org/10.17513/spno.33269. EDN: https://elibrary.ru/WHKNQD</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B20"><label>20.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Staroverova, M. V., Mosintsev, D. D., &amp; Blintsova, I. M. (2022). Formation of a safe behavior model in primary school students. Problems of Modern Pedagogical Education, (76-1), 277–280. EDN: https://elibrary.ru/JSOBHD</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Староверова, М. В., Мосинцев, Д. Д., &amp; Блинцова, И. М. (2022). Формирование у младших школьников модели безопасного поведения. Проблемы современного педагогического образования, (76-1), 277–280. EDN: https://elibrary.ru/JSOBHD</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B21"><label>21.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Struk, L. A. (2022). Research on adolescent self-esteem. Young Scientist, (22), 655–659. EDN: https://elibrary.ru/ZZJSZW</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Струк, Л. А. (2022). Исследование самооценки подростков. Молодой ученый, (22), 655–659. EDN: https://elibrary.ru/ZZJSZW</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B22"><label>22.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Samuels, D., Rosenthal, R., Lin, R., Chaudhary, S., &amp; Natsuaki, M. N. (2020). Acne vulgaris and the risk of depression and anxiety: A meta-analytic review. J. Am. Acad. Dermatol., 83(2), 532–541. https://doi.org/10.1016/j.jaad.2020.02.040. EDN: https://elibrary.ru/YCFPLG</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Сэмюэлс, Д., Розетал, Р., Лин, Р., Чаудхари, С., &amp; Нацуаки, М. Н. (2020). Акне обыкновенное и риск развития депрессии и тревожности: метааналитический обзор. J. Am. Acad. Dermatol., 83(2), 532–541. https://doi.org/10.1016/j.jaad.2020.02.040. EDN: https://elibrary.ru/YCFPLG</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B23"><label>23.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Tyulyaeva, O. A., Pozdeeva, K. A., Slavkina, O. K., Tikhonova, A. S., Zhmerenetsky, A. K., D. V. I., &amp; Olifer, O. O. (2024). Training in assertive behavior. Publishing House. 65 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Тюляева, О. А., Поздеева, К. А., Славкина, О. К., Тихонова, А. С., Жмеренецкий, А. К., Д. В. И., &amp; Олифер, О. О. (2024). Тренинг уверенного поведения. Изд-во. 65 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B24"><label>24.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Trufanov, G. A., Evstafiev, A. V., Tomin, V. V., &amp; Akulina, E. E. (2024). Role aspects of bullying as a conflict. Conflictology / Nota Bene, (1), 94–106. https://doi.org/10.7256/2454-0617.2024.1.69915. EDN: https://elibrary.ru/GMAYZS</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Труфанов, Г. А., Евстафьев, А. В., Томин, В. В., &amp; Акулина, Е. Е. (2024). Ролевые аспекты буллинга как конфликта. Конфликтология / Nota Bene, (1), 94–106. https://doi.org/10.7256/2454-0617.2024.1.69915. EDN: https://elibrary.ru/GMAYZS</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B25"><label>25.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Khristoslavenko, E. R. (2022). Models of behavior strategies in interpersonal conflict. Young Scientist, (51), 298–300. EDN: https://elibrary.ru/WQPNOR</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Христославенко, Е. Р. (2022). Модели стратегий поведения в межличностном конфликте. Молодой ученый, (51), 298–300. EDN: https://elibrary.ru/WQPNOR</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B26"><label>26.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Khusnutdinova, E. R. (2023). Models of individual behavior in conflict. Via Scientiarum. The Road of Knowledge, (3), 171–181. EDN: https://elibrary.ru/ATNQAH</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Хуснутдинова, Э. Р. (2023). Модели поведения личности в конфликте. Via Scientiarum. Дорога знаний, (3), 171–181. EDN: https://elibrary.ru/ATNQAH</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B27"><label>27.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Chumakov, M. V. (2012). Development of the emotional-volitional sphere of personality: A textbook. Kurgan State University Publishing House. 126 p. ISBN 978-5-4217-0136-1. EDN: https://elibrary.ru/QYFFFJ</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Чумаков, М. В. (2012). Развитие эмоционально-волевой сферы личности: учебное пособие. Издательство Курганского государственного университета. 126 с. ISBN 978-5-4217-0136-1. EDN: https://elibrary.ru/QYFFFJ</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B28"><label>28.</label><mixed-citation>Abdel Wahed, W. Y., &amp; Hassan, S. K. (2017). Prevalence and associated factors of stress, anxiety and depression among medical Fayoum university students. Alexandria J. Med., 53, 77–84. https://doi.org/10.1016/j.ajme.2016.01.005</mixed-citation></ref><ref id="B29"><label>29.</label><mixed-citation>Gupta, N., &amp; Gupta, M. (2023). The controversies surrounding acne and suicide: Essential knowledge for clinicians. Cureus, 15(8), e43867. https://doi.org/10.7759/cureus.43867. EDN: https://elibrary.ru/IDHXHK</mixed-citation></ref><ref id="B30"><label>30.</label><mixed-citation>Hakimov, D., &amp; Latipova, F. (2025). Living with acne: Psychological impact and social adaptation. International Journal of Medical Sciences, 1(3), 44–46. https://inlibrary.uz/index.php/ijms/article/view/80005</mixed-citation></ref><ref id="B31"><label>31.</label><mixed-citation>Hefez, L., Micallef, J., Revah-Levy, A., Falissard, B., Jouve, E., Dreno, B., &amp; Chosidow, O. (2022). First use of the Adolescent Depression Rating Scale (ADRS) in the management of young people with severe acne treated with isotretinoin: A pilot study of an active monitoring of depressive disorders by dermatologists. Clin Exp Dermatol., 47, 709–716. https://doi.org/10.1111/ced.15039. EDN: https://elibrary.ru/KWXATA</mixed-citation></ref><ref id="B32"><label>32.</label><mixed-citation>Hughes, O., &amp; Bewley, A. (2023). Is it really ever ‘just acne’? Considering the psychodermatology of acne. Br. J. Dermatol., 189, i11–i16. https://doi.org/10.1093/bjd/ljad251. EDN: https://elibrary.ru/OADCIE</mixed-citation></ref><ref id="B33"><label>33.</label><mixed-citation>Pronizius, E., &amp; Voracek, M. (2020). Dermatologists’ perceptions of suicidality in dermatological practice: A survey of prevalence estimates and attitudes in Austria. BMC Dermatol., 20, 10. https://doi.org/10.1186/s12895-020-00107-w. EDN: https://elibrary.ru/AWNMWG</mixed-citation></ref><ref id="B34"><label>34.</label><mixed-citation>Samodai, O. V., &amp; Reznikov, K. M. (2017). Complex correction of psychoemotional and immunological changes in patients with acne. Research Result: Pharmacology and Clinical Pharmacology, 3(3), 97–109. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2017-3-3-97-109. EDN: https://elibrary.ru/ZISPML</mixed-citation></ref><ref id="B35"><label>35.</label><mixed-citation>Samuels, D. V., Rosenthal, R., Lin, R., et al. (2020). Acne vulgaris and risk of depression and anxiety: A meta-analytic review. J. Am. Acad. Dermatol., 83(2), 532–541. https://doi.org/10.1016/j.jaad.2020.02.040. EDN: https://elibrary.ru/YCFPLG</mixed-citation></ref><ref id="B36"><label>36.</label><mixed-citation>Shakirova, A., Koibagarova, A., Kichina, T., &amp; Golyaeva, K. (2020). Excoriated acne and psychoemotional conditions. Eurasian Union Scientists, 3(10), 53–55.</mixed-citation></ref><ref id="B37"><label>37.</label><mixed-citation>Smith, J., Brown, A., &amp; Clark, P. (2020). The psychological impact of acne. British Journal of Dermatology, 182(4), 123–130.</mixed-citation></ref><ref id="B38"><label>38.</label><mixed-citation>Tasneem, T., Begum, A., Chowdhury, M., Rahman, S., Macassa, G., Manzoor, J., &amp; Rashid, M. (2023). Effects of acne severity and acne-related quality of life on depressive symptoms among adolescents and young adults: A cross-sectional study in Bangladesh. Front. Psychol., 14, 1153101. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1153101. EDN: https://elibrary.ru/HGDGMV</mixed-citation></ref><ref id="B39"><label>39.</label><mixed-citation>Xu, S., Zhu, Y., Hu, H., et al. (2021). The analysis of acne increasing suicide risk. Medicine (Baltimore), 100, e26035. https://doi.org/10.1097/MD.0000000000026035. EDN: https://elibrary.ru/SYPVRF</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
